Nasz profil

 

STATUT PRZEDSZKOLA Nr 328

„AKADEMIA POD CZEREŚNIĄ”

 

( tekst ujednolicony)

PODSTAWY PRAWNE:

1.        Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. 
Nr 256, poz. 2572 ze zmianami).

2.        Ustawa z dnia 30 czerwca 2005 r. o finansach publicznych
(Dz. U. z 2005 r. Nr 249, poz.2104 ze zmianami).

3.        Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół 
(Dz. U. z 2001 r. Nr 61, poz. 624 ze zmianami).

4.        Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów  Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991 r. 
Nr 120, poz. 526).

§ 1

POSTANOWIENIA OGÓLNE

1.        Przedszkole nr 328 „Akademia pod czereśnią” w Warszawie zwane dalej „przedszkolem” jest przedszkolem publicznym.

2.        Siedziba przedszkola znajduje się w Warszawie przy 
ul. M. Dąbrowskiej 5a

3.        Pełna nazwa przedszkola brzmi:

PRZEDSZKOLE NR 328

„Akademia pod czereśnią”

ul. M. Dąbrowskiej 5a

01-903 Warszawa

4.        Przedszkole używa prostokątnej pieczęci w pełnym brzmieniu.

PRZEDSZKOLE NR 328

„Akademia pod czereśnią”

01-903 Warszawa

ul. M. Dąbrowskiej 5a

tel./fax. 226697813

NIP 118 01 50 427

oraz  pieczęci podłużnej z REGON-em,

pieczęci z numerem do książeczek zdrowia,

pieczęci okrągłej z godłem.

5.      Przedszkolu, na wniosek rady pedagogicznej, może być nadane  imię lub nazwa. Imię przedszkolu nadaje organ prowadzący.

6.      Organem prowadzącym jest :

Miasto Stołeczne Warszawa

pl. Bankowy 3/5

00-251 Warszawa

7.      Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest :

Kuratorium Oświaty w Warszawie

Al. Jerozolimskie 32

00-024 Warszawa

8.      Przedszkole działa na podstawie:

a)      ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,

b)     aktu założycielskiego,

c)     niniejszego statutu.

§ 2

CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA

1.      Przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie.

1)      Celem wychowania przedszkolnego jest:

-  wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie  czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;

-        budowanie systemu wartości, w tym wychowanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;

-      kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej 
do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, 
w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek;

-     rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne 
w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;

-      stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych 
i intelektualnych;

-      troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną, zachęcanie 
do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych;

-      budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym 
i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;

-      wprowadzanie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie  umiejętności wypowiadania się przez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;

-      kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej  
(do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej;

-            zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne 
w edukacji szkolnej. Tworzenie warunków do przestrzegania praw dziecka i ich przestrzeganie;

a)     przedszkole organizuje i udziela wychowankom i ich rodzinom oraz nauczycielom pomoc psychologiczno-pedagogiczną poprzez :

-            diagnozowanie środowiska wychowanków ,

- rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych     potrzeb dziecka i umożliwianie ich zaspokojenia,

- rozpoznawanie przyczyn trudności w wychowaniu i nauczaniu dziecka,

- organizowanie różnorodnych form pomocy psychologiczno –  pedagogicznej,

-       wspieranie dziecka uzdolnionego,

- podejmowanie działań profilaktyczno -wychowawczych wynikających z programu wychowawczo-dydaktycznego przedszkola i wspieraniu  nauczycieli w tym zakresie,

- prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród  wychowanków, nauczycieli i rodziców,

- wspieranie nauczycieli i dzieci w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne dzieci,

- udzielanie nauczycielom pomocy w dostosowaniu wymagań   edukacyjnych, wynikających z realizowanych przez nich  programów nauczania, do indywidualnych potrzeb dziecka, 
u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom,

- wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów  wychowawczych,

- umożliwianie rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców
i nauczycieli,

- podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych 
w sytuacjach kryzysowych.

b)     w przedszkolu może być organizowane wczesne wspomaganie rozwoju dziecka mające na celu stymulowanie psychofizycznego  rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia  nauki w szkole, prowadzone bezpośrednio z dzieckiem oraz jego  rodziną.

Dzieci niepełnosprawne mogą być przyjęte do przedszkola 
po przedłożeniu orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej.

Dopuszcza się możliwość przebywania matki, bądź innego opiekuna 
z niepełnosprawnym dzieckiem, w godzinach i na zasadach ustalonych z dyrektorem i kadrą pedagogiczną.

c)         przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i religijnej.

 

2)  Korzystanie z pomocy psychologiczno - pedagogicznej jest dobrowolne 
i nieodpłatne. Objęcie dziecka zajęciami dydaktyczno-wyrównawczymi, specjalistycznymi, czy zajęciami psycho-edukacyjnymi wymaga zgody  rodziców.

a)   pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu może być udzielana na wniosek :

-          rodziców,

-          nauczyciela,

-          logopedy,

-          psychologa,

-          poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej .

b)   pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana 
w przedszkolu w formie:

-          zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych,

-          porad, konsultacji i warsztatów dla rodziców i nauczycieli,

-                                             zajęć psycho-edukacyjnych dla rodziców;

c)   szczegółową organizację zajęć specjalistycznych oraz prowadzenia  dokumentacji  w  tym  zakresie określają odrębne przepisy;

d)   zadania, o których mowa w ust. 1, są realizowane we współpracy z :

-          rodzicami,

-          nauczycielami i innymi pracownikami przedszkola,

-          poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i innymi poradniami  specjalistycznymi,

-          innymi przedszkolami,

-    podmiotami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.

2a) W przedszkolu może być organizowana działalność innowacyjna 
i eksperymentalna zgodnie z odrębnymi przepisami.

3)      Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi dostosowując metody 
i sposoby oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiskowych z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności :

a)       zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu  
w przedszkolu oraz poza terenem przedszkola /spacery, wycieczki/.

W trakcie zajęć poza terenem przedszkola powierza się opiekę

nauczycielowi odpowiedzialnemu za grupę oraz dodatkowo na każde 10 dzieci jednego pracownika obsługi,

b)     zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa pod względem fizycznym i psychicznym. W sytuacjach nagłego pogorszenia się stanu zdrowia dziecka wzywane jest pogotowie. Jednocześnie o zdarzeniu informowani są rodzice/prawni opiekunowie dziecka. 
Mają oni obowiązek odebrać dziecko z przedszkola i zapewnić mu opiekę medyczną.

W przedszkolu nie mogą być stosowane wobec wychowanków żadne zabiegi lekarskie( poza udzieleniem pomocy w nagłych wypadkach).

Każde podanie leków w przedszkolu, w szczególnie uzasadnionych przypadkach (choroby przewlekłe), powinno się odbywać na  pisemne życzenie rodziców – prawnych opiekunów. Rodzice/prawni opiekunowie powinni przedstawić zaświadczenie lekarskie określające nazwę leku, dawkę, częstotliwość podawania oraz okres leczenia, w innych przypadkach leki nie są podawane.

c)      w każdej z wymienionych ww. sytuacji nauczyciel jest zobowiązany sporządzić notatkę służbową.

d)   stosuje się do obowiązujących przepisów bhp. i poż.

4)      Dzieci są przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez rodziców 
lub prawnych opiekunów, bądź inne osoby przez nich  upoważnione, zapewniające dziecku bezpieczeństwo:

a)     dopuszcza się jednorazowe upoważnienia osób do odbioru  dziecka w formie pisemnego zgłoszenia do nauczyciela  odpowiedzialnego za grupę.

b)     pisemne upoważnienie powinno zawierać : datę, imię i nazwisko oraz numer dowodu tożsamości upoważnionej osoby.

c)      nie wydaje się dziecka osobie, której stan wskazuje na spożycie alkoholu lub środków odurzających.

d)     prawną odpowiedzialność za dziecko ponoszą sami rodzice, jeśli w świetle kodeksu rodzinno- opiekuńczego posiadają władzę rodzicielską nad swoimi dziećmi.

5)      W przedszkolu na wniosek rodziców mogą być organizowane zajęcia dodatkowe, uwzględniające w szczególności potrzeby i możliwości rozwojowe dzieci.