Nasz profil

STATUT

PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 2 im. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO w WYSZKOWIE

Ustalony na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( z późniejszymi zmianami ) oraz rozporządzenia MEN z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół.

Rozdział I

PRZEPISY OGÓLNE

§ 1

1. Nazwa Szkoły brzmi: Szkoła Podstawowa nr 2 im. Władysława Broniewskiego w Wyszkowie.
2. Siedzibą szkoły jest budynek: przy ul. Jana Matejki 5 w Wyszkowie.
3. Szkoła Podstawowa jest placówką oświatową o charakterze publicznym, kształcącym w cyklu sześcioletnim i przygotowuje do podjęcia nauki w gimnazjum.
4. Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Wyszków.
5. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad szkołą jest Mazowieckie Kuratorium Oświaty w Warszawie.
6. Szkoła działa w obwodzie ustalonym przez organ prowadzący.

§ 2

1. Szkoła posiada:

1. pieczęć urzędową okrągłą dużą i małą, obydwie z godłem państwowym w środku i napisem w otoku : Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Wł. Broniewskiego w Wyszkowie,
2. stemple prostokątne z adresem, NIP-em i regonem szkoły.

2. Szkoła posiada własny sztandar, godło i własny ceremoniał. Święto Szkoły obchodzone jest razem ze Świętem Niepodległości.
3. Świadectwa ukończenia szkoły, duplikaty świadectw oraz inne druki i dokumenty wydawane są w szkole na zasadach określonych przez Ministra Edukacji Narodowej.
4. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z obowiązującymi przepisami.

§ 3

1. Szkoła jest zakładem budżetowym.

2. Podstawą gospodarki finansowej szkoły jest roczny plan finansowy obejmujący przychody i wydatki stanowiące koszty działalności oraz stan środków obrotowych i rozliczenie z budżetem.

3. Szkoła jako zakład budżetowy pokrywa koszty swej działalności z przychodów własnych oraz z dotacji przewidzianej w budżecie gminy na realizację zadań oświatowych.

Rozdział II

CELE I ZADANIA SZKOŁY

§ 1

1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. nr 95 z dnia 25 października 1991 r. z późniejszymi zmianami) oraz przepisach wydanych na jej podstawie a także zapisanych w programie wychowawczym szkoły. W szczególności zapewnia uczniom pełen rozwój umysłowy, moralny, emocjonalny i fizyczny w zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi, w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej. W realizacji tego zadania szkoła respektuje zasady nauk pedagogicznych, przepisy prawa, a także zobowiązania, wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ oraz Konwencji o Prawach Dziecka.
2. Szkoła zapewnia i umożliwia:
1. integrację podmiotów wychowawczych szkoły ( uczeń, rodzic, nauczyciel ) w dbałości o rozwój umysłowy, psychiczny i fizyczny wychowanków,
2. realizację obowiązku szkolnego oraz kontroluje jego spełnianie,
3. zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania przez uczniów świadectwa ukończenia szkoły; umożliwia rozwój ich talentów i zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych i sportowych,
4. rozwijanie różnorodnych zainteresowań poprzez organizowanie wielu form zajęć pozalekcyjnych ( w miarę możliwości ),
5. uczniom mającym trudności udział w zajęciach wyrównawczych, reedukacyjnych i logopedycznych w celu wyrównania braków edukacyjnych,
6. poznanie dziedzictwa kultury narodowej, podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, językowej i religijnej, a w szczególności nauki języka polskiego oraz własnej historii i kultury,
7. uczestniczenie w szkolnej nauce religii zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej, uznając prawo do religijnego wychowania dzieci,
8. korzystanie z pomocy pedagoga szkolnego,
9. współpracę z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Sądem Rodzinnym, Powiatową Komendą Policji i innymi instytucjami,
10. opiekę z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa oraz promocji i ochrony zdrowia odpowiednio do potrzeb uczniów oraz możliwości szkoły,
11. naukę języka obcego w klasach młodszych ( I-III ).
3. Szkoła realizuje:
1. podstawy programowe przedmiotów obowiązkowych zatwierdzonych przez MEN,
2. szkolny plan nauczania ustalony przez dyrektora szkoły,
3. szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników,
4. Szkolny System Oceniania uchwalony przez Radę Pedagogiczną,
5. Szkolny Program Wychowawczy i Program Profilaktyki uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
6. Program Rozwoju Szkoły zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną.
4. Szkoła może prowadzić klasy autorskie według programów opracowanych przez nauczycieli za zgodą organu prowadzącego.
5. Szkoła może prowadzić - w zależności od specjalnych potrzeb edukacyjnych - klasy specjalne, integracyjne, terapeutyczne lub wyrównawcze, po uzyskaniu zgody organu prowadzącego, stosując odpowiednie w tym zakresie przepisy.
6. Dyrektor szkoły, za zgodą organu prowadzącego, może przydzielić dodatkowe godziny na prowadzenie indywidualnych zajęć rewalidacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi.
7. Szkoła prowadzi świetlicę szkolną oraz dożywianie.
8. Realizacja celów i zadań szkoły następuje poprzez:

1. integrację wiedzy nauczanej przez :

• kształcenie zintegrowane w klasach I-III,
• nauczanie przedmiotowe w klasach IV-VI,
• realizację ścieżek edukacyjnych

b. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów wybierają program nauczania z zestawu programów zatwierdzonych przez MEN lub opracowują własne programy zgodnie z rozporządzeniem MEN w sprawie warunków i trybu dopuszczania do użytku szkolnego programów nauczania,

1. Szkolny zestaw programów nauczania oraz szkolny zestaw podręczników dopuszcza do użytku szkolnego Dyrektor Szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i podjęciu uchwały zatwierdzającej przez Radę Pedagogiczną,
2. Szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników obowiązuje przez trzy lata. W uzasadnionych przypadkach rada pedagogiczna na wniosek nauczyciela, Rady Rodziców lub z własnej inicjatywy będzie mogła dokonać zmiany w w/w zestawach, jednak zmian tych nie będzie można wprowadzić w trakcie roku szkolnego,

e. Nauczyciele podczas pierwszych zajęć dydaktycznych maja obowiązek przedstawić uczniom treści przyjętych do realizacji programów nauczania oraz szczegółowe kryteria oceniania, zgodne z zapisami Szkolnego Systemu Oceniania, obowiązujące dla danego przedmiotu nauczania w formie przedmiotowego systemu oceniania,

f. Nauczyciel ma prawo realizować własny program autorski lub inne formy pracy innowacyjnej i eksperymentalnej na podstawie odrębnych przepisów,

g. Szkolne zespoły klasowe lub przedmiotowe mogę tworzyć wspólne zestawy programów nauczania,

h. nauczyciel przedmiotu orzeka o obowiązku uczęszczania na zajęcia

wyrównawcze,

i. Dyrektor Szkoły może zezwolić na indywidualny program lub tok nauki.

Wniosek do Dyrektora Szkoły może złożyć:

1. uczeń, za zgodą rodziców,
2. rodzice lub prawni opiekunowie ucznia,
3. wychowawca klasy lub inny nauczyciel uczący zainteresowanego ucznia, za zgodą rodziców, zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.